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师德评价制度

发布时间:2017-05-26 09:04:00
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为了加强师德师风建设,根据依法治教的原则,结合学校实际情况,特制定本制度。

一、爱国守法

1、热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。积极参加学校、科组组织的学习、各类争创活动和社会公益活动。

2、全面贯彻国家教育方针和法律法规,依法履行教师职责,认真贯彻上级部门和学校领导的要求。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业

1、自觉遵守学校规章制度,不迟到,不早退、不无故缺席,按时按质完成学校布置的各项工作,并能发挥主动性、创造性。

2、认真履行岗位职责,来校后自觉到岗到位,中途不随便离岗离校,上班时间不谈论与工作无关的事。充分做好课前准备,上课不随便离开教室、接待客人、接听电话。无事不串门,努力营造育人的良好氛围。

3、上班时间上网不聊天、不看(听)与工作无关的网页、影音及股票信息。

4、忠诚人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不敷衍塞责。

三、关爱学生

1、关心爱护全体学生,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。

2、尊重学生人格,做到严格要求、耐心教学,不允许讽刺、挖苦、歧视学生,更不允许体罚和变相体罚。

3、遵循教育教学规律,注意方法和效果,补偿缺陷,开发潜能,尽心尽力教好每一个学生。

4、保护学生安全,关心学生健康,自觉维护学生合法权益。

四、教书育人

1、了解并掌握残疾儿童相关的心理学、教育学、医学的基本知识,掌握特殊教育的基本方法与规律,提高理论素养及教学能力。

2、树立严谨的教风,提高课堂教学质量,严格执行学校提出的教学流程的基本要求。

3、重视学生良好的学习习惯和品行的培养,激发学生的乐学精神,在所任学科教学中重视对学生进行思想品德教育,促进学生全面发展。

五、为人师表

1、坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。举止文明礼貌,语言规范健康,仪表端庄稳重,穿着整齐得体。做到言不失师风,仪不失师表,行不失师态,树立良好的教师形象。

2、尊重家长,善于同家长沟通,认真听取家长的意见和建议,协调家长支持教育教学工作。妥善处理和学生家长之间的各种关系。

3、严于律已,作风正派,廉洁奉公,不利用职务之便谋取私利。在与学生、家长的交往中遵守行为规范

4、热爱学校,顾全大局,时时处处注意维护学校声誉,发扬主人翁精神,为学校可持续发展做出应有的贡献。

5、关心集体,服从分配,乐意干份外事,能够为办好学校献计献策,推进学校整体建设。

6、教师之间团结协作,互相尊重,与人为善,支持他人工作。有意见善意提出,不背后议论,不搞自由主义和小团体,谦虚谨慎为人正直,办事公道严于律已。积极营造和谐氛围。

六、终身学习

1、崇尚科学精神,树立终身学习理念,积极参加高层次学历、学科的进修,拓宽知识视野,更新知识结构,使自己的教学始终走在教改的前沿。

2、严谨治学,潜心钻研业务,勇于探索创新,以优质教育为已任,主动学习,主动发展,不断提高专业素养和教育教学水平,课堂教学形成特色。

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